油氣鉆采集輸教學實驗平臺項目可行性報告
 
一、項目概況
（一）項目基本情況
項目名稱：油氣鉆采集輸教學實驗平臺
項目類別：省級重點學科建設項目□       教學試驗中心建設項目þ
科研中心和專業(yè)能力實踐基地建設項目□  
公共服務體建設項目□  人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團隊建設項目□
項目實施周期： 1年 
（二）項目建設內容與目標
1、主要建設內容
2013年購置鉆井信息技術、鉆井模擬仿真、油藏數值模擬、油氣舉升、高壓物性測試、增產措施、油田化學工程、油氣儲運工程、海洋石油工程等方面的儀器設備，主要有：井身結構設計與分析系統(tǒng)、固井設計與分析系統(tǒng)、井壁穩(wěn)定性分析軟件、定向井鉆井設計軟件、鉆井模擬器、油藏數值模擬工作站、水電模擬儀、垂直管流模擬裝置、游梁式抽油機-2、油氣井舉升系統(tǒng)分析設計軟件、壓裂酸化設計軟件、表面張力儀、油水界面張力儀、三維模擬評價實驗儀、反應釜、恒溫震蕩器、旋轉圓盤反應速度測定儀、支撐劑裂縫導流能力測定儀和無汞高壓物性分析儀等151余臺套。建成后能滿足“鉆井工程”、“油藏數值模擬”、“采油工程”、“儲層改造”、”“鉆井液與完井液”、“油層物理”、“油田水處理”、“油田化學”、“提高采收率原理”、“輸氣管道設計與管理”、“城市輸配燃氣”、“燃氣燃燒技術與設備”、“管道設計及防腐技術”、“油氣集輸與多相流”和“工程流體力學”等課程實驗課要求，使學生能在油氣鉆采與集輸、海洋石油工程技術等方面的實驗水平與技能得到極大地提高，使學生實驗人組數完全達到教學大綱規(guī)定要求的程度。油氣鉆采與集輸教學實驗中心的具體建設內容包括以下六個部分：
部分：鉆井信息技術實驗分室
① 鉆井綜合設計中心，滿足畢業(yè)設計和課程設計需要；
② 鉆井模擬仿真系統(tǒng)，滿足生產實習需要。
第二部分：油藏數值模擬與油氣滲流分室
① 一維單向穩(wěn)定滲流實驗；
② 平面徑向穩(wěn)定滲流實驗；
③ 油藏數值模擬中心，滿足畢業(yè)設計和課程設計需要；
第三部分：油氣舉升實驗分室
① 多相垂直管流流動模擬；
② 游梁式抽油機生產仿真；
③ 油氣舉升生產參數優(yōu)化設計中心，滿足畢業(yè)設計和課程設計需要；
④ 壓裂酸化設計中心，滿足畢業(yè)設計和課程設計需要；
第四部分：高壓物性測試和增產措施實驗分室
① 粘土穩(wěn)定性評價實驗；
② 油藏注入水水質分析；
③ 酸巖反應速度測試；
④ 導流能力測試實驗；
第五部分：油氣田化學工程系教學實驗分室
① 表面活性劑類型的鑒別
② 表面活性劑HLB值的測定
③ 聚丙烯酰胺的合成與水解
④ 壓裂液的配制及性能測定
⑤ 酸化液的配置及性能測定
第六部分：油氣儲運工程系教學實驗分室
① 輸氣管道與輸氣管網模擬實驗；
② 燃氣相對密度及熱值測定、長玻璃管中火焰?zhèn)鞑パ菔炯叭細夥ㄏ蚧鹧鎮(zhèn)鞑ニ俣葴y定、腐蝕速度測定；
③ 采油、集輸工藝流程仿真系統(tǒng)；
④ 流體仿真系統(tǒng)空間單點與平面流場粒子成像測定；
⑤ 水擊現象及虹吸管原理演示、雷諾實驗。
2、總體建設目標
油氣鉆采與集輸教學實驗中心的建設以達到教學實驗示范中心的水平為目的。項目的建設和使用，將為石油工程專業(yè)、油田化學專業(yè)、油氣儲運專業(yè)、海洋石油工程專業(yè)的學生創(chuàng)造良好的實驗條件，并為進一步提高石油工程學科的科研實力提供硬件基礎。油氣鉆采集輸教學實驗中心要滿足石油工程、資源勘察工程專業(yè)、勘查技術工程專業(yè)、地球化學專業(yè)的實驗要求，包括課程設計、畢業(yè)設計和專業(yè)課“鉆井工程”、“完井工程”、“采油工程”、“儲層改造”、“表面及膠體化學”、“油田水處理”、“油田化學”、“提高采收率原理”、“油氣層保護技術”、“滲流力學”等課程的實驗教學任務，以及“石油與天然氣工程”一級學科博士點和碩士點的實驗教學任務，同時還要成為培養(yǎng)本專業(yè)和相關專業(yè)學生動手能力和創(chuàng)新能力的實驗教學基地，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的開展提供必要的中心。將實踐教學中心創(chuàng)建成國內先進的中心，充分發(fā)揮優(yōu)勢學科和國家特色專業(yè)的作用，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和綜合素質良好的石油工程專業(yè)人才，服務于國家能源發(fā)展和湖北省經濟建設。
二、項目背景及必要性
（一）背景分析
長江大學石油工程專業(yè)2007年獲批湖北省品牌專業(yè)建設點，2009年獲批國家特色專業(yè)。石油與天然氣工程是湖北省重點優(yōu)勢學科，石油工程專業(yè)培養(yǎng)的學生具有較好的綜合素質和創(chuàng)新意識，深受社會和市場歡迎，很多畢業(yè)生已成為我國各石油企事業(yè)單位的科技骨干和領導干部，為我國石油天然氣工業(yè)做出了巨大的貢獻；近三年來本專業(yè)應屆本科畢業(yè)生供需比為1：1.2，畢業(yè)生供不應求，連續(xù)幾年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在95%以上。在以往的教學過程中，學校根據自身的辦學能力，在實踐教學環(huán)節(jié)中，狠抓了石油工程專業(yè)基礎實驗教學工作，建設了具有一定規(guī)模的《油層物理實驗室》和《油氣開采工藝實驗室》，實驗室的教學設備和手段為本校相關專業(yè)的實踐性教學發(fā)揮了重大的作用，也取得了良好的效果。
我校原有的石油工程專業(yè)實驗室建設時間較早，雖然后經過多次改建擴建，但由于開發(fā)技術實驗室現有條件的限制，這些實驗、實習任務目前很難保質保量的完成。近三年石油工程專業(yè)畢業(yè)生人數1202名，油氣儲運專業(yè)畢業(yè)生人數266名。每年畢業(yè)生近500名，主要教學實驗任務見下表1、表2。
隨著石油工業(yè)的發(fā)展，要求本專業(yè)畢業(yè)生具備高素質、創(chuàng)新能力強的復合性人才，油氣田開發(fā)技術實驗中心擔當此重任已顯得力量不足，因此，學校在2007年～2012年建設中，已將油氣開采工藝實驗室建設列入學校重點建設的實驗室。該項目的實施是為了更好的建設國家特色專業(yè)和湖北省級品牌專業(yè)“石油工程”，改善辦學條件和突出辦學特色，培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新能力強的復合性人才，做強優(yōu)勢專業(yè)，按照學校整體發(fā)展規(guī)劃，并結合中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金的基本要求而提出的。
表1 本科實驗教學任務表（2012～2013學年）

序號	課程名稱	班  級	人數	實驗學時	開設時間
1	油藏物理	油工11001-11009 油工1101	328	10	第1學期
		資工10級	360	4	第1學期
2	完井工程	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	2	第1學期
3	鉆井液與完井液	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	4	第1學期
4	工程流體力學	油工11001-11009 儲運10級	292	6	第1學期
		地物10級	90	6	第2學期
		給排水11級	75	6	第2學期
		水文11級	75	6	第2學期
5	油氣層滲流力學	油工11001-11009 油工1101	328	4	第1學期
		資工10級	360	4	第1學期
6	高分子化學及物理	油工11001-11009	16（選修）	24	第1學期
7	油田化學	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	8	第2學期
8	儲層改造	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	2	第2學期
9	采油工程	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	4	第2學期
10	鉆井工程	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	4	第2學期

 
 
 
表2 本科實踐教學任務表（2011～2012學年）

序號	實踐教學項目	班級	人數	實驗學時	開設時間
1	采油工程課程設計	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	2周	第2學期
2	油藏工程課程設計	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	2周	第2學期
3	鉆井工程課程設計	油工（基）10901-10903 油工10901-10906	307	2周	第2學期
4	儲運工程課程設計	儲運10901-10903	98	2周	第2學期
5	本科畢業(yè)設計	油工（基）10901-10903 油工10901-10906 儲運10901-10903	405	12周	第2學期

（二）存在的問題與影響分析
近幾年來，隨著機械工程工藝技術、高分子材料技術、計算機硬件和計算機網絡技術的發(fā)展，使得以傳統(tǒng)的物理和微型計算機模擬軟硬件為載體的油氣鉆完井技術實驗研究領域獲得了突飛猛進的發(fā)展。舊的實驗室體系結構已跟不上新科技發(fā)展的步伐，一定程度上影響了學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也限制了石油工程工程研究人員的縱向科研能力。而隨著近年來石油工業(yè)的發(fā)展，要求石油工程專業(yè)畢業(yè)生具備高素質、創(chuàng)新能力強的復合性人才。
長江大學石油工程專業(yè)從2009年開始一本招生，學生人數急劇增加，需加強實驗手段。教學改革需要加強學生的動手能力、綜合設計實驗及大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要。由于原有實驗設備較舊，儀器臺套數不能滿足教學需求，在人才培養(yǎng)方面明顯力量不足。因此，建立油氣鉆采集輸教學實驗中心并購置新型先進的實驗設備，培養(yǎng)具有高素質、設計動手能力強、創(chuàng)新能力強的復合性人才，已成為學校和本學科急待解決的重要環(huán)節(jié)。
（三）預期效益及持久性分析
通過本項目的實施，可取得以下績效：
（1）能夠改善實驗室條件，培養(yǎng)高素質人才。
可以彌補我校石油工程、資源勘察工程、勘查技術工程、地球化學、水文與水資源工程等本科專業(yè)和油氣田開發(fā)工程博士、碩士專業(yè)及本學科實驗室設備落后和實驗課局限的缺陷，為學生提供良好的實驗環(huán)境，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，為國家和地方培養(yǎng)出一批高素質的實用性人才。 
（2）有利于學科建設，提高石油工程專業(yè)在國內外學術地位和學校知名度。 
實驗室的建立可提供良好的開發(fā)環(huán)境，增強綜合設計類實驗的手段，承擔國內外科研項目，開展基礎理論和應用研究，提升研究水平與層次，吸引更多人才，產生具有獨立知識產權的新型成果。 
（3）有利于充實本科生及研究生教學和科研實踐環(huán)節(jié)。
在全方位的人才培養(yǎng)方面具有長期的效益，也能為承攬相關的教學與科研項目奠定良好的基礎。更能提高本專業(yè)在石油工程相關領域的研究水平，直接為油田生產和地方經濟服務，取得長期而直接的經濟效益。 
（4）為更好服務我國石油天然氣工業(yè)打下基礎。
我國石油天然氣工業(yè)具有突飛猛進的發(fā)展，石油是我國能源重要組成部分，對國民經濟發(fā)展有重要的不可替代作用。該項目建設直接為我國石油天然氣工業(yè)和湖北省石油天然氣工業(yè)服務，具有長期而直接的經濟效益。
通過購置本學科建設急需的儀器設備，將油氣鉆采集輸教學實驗中心建設成為具有示范中心水平的實驗室，為相關專業(yè)的教學和科研創(chuàng)造良好的實驗條件。 項目實施后，必將極大地提高本科生和研究生實踐能力和創(chuàng)新能力，促進教學、科研水平的提高，改善科研條件，為石油工程專業(yè)建設與發(fā)展提供強有力的支撐。
三、實施條件
（一）人員條件
1、項目負責人情況
姓名：夏宏南            性別： 男
年齡：49                職務：石油工程學院副院長
職稱：教授              學歷： 博士
專業(yè)：油氣井工程        聯(lián)系電話： 13972397723
傳真：027--69111069     E-mail：  xiahn163@163.com
相關工作業(yè)績：
夏宏南教授畢業(yè)于原江漢石油學院油氣鉆井工程專業(yè)，博士生導師，中國石油學會會員。主要從事油氣井工程專業(yè)的教學、科研工作，同時指導計算機應用方面的研究生。有31年的高校教齡，先后主講過完井工程基礎、鉆井工程、鉆井事故處理、石油工程專業(yè)英語等本科生課程，主講過現代完井工程等研究生課程；先后承擔和完成了國家、省部級科研項目6項，油田合作項目20多項。獲省部級科技成果獎3項，湖北省教學成果獎1項，出版教材3部，公開發(fā)表論文40多篇。
主要職責：
負責本項目的規(guī)劃、建設及管理；管理規(guī)章制度的制定；項目的總體安排；師資培訓；與上級部門、學校領導及學校職能部門等單位的聯(lián)系及溝通；各建設小組間的協(xié)調等。
2、組成人員情況
項目組共30位成員，他們在鉆井工藝、采油工藝、固井工程、防漏堵漏、油藏工程理論、提高采收率技術、完井工程技術、油田化學、油氣儲運、海洋石油工程等方面有豐富的教學和科研經驗，對項目非常熟悉。主要成員見后表3。
表3　油氣鉆采與集輸教學實驗中心項目主要成員表

姓名	性別	年齡	職稱	學位及專業(yè)	對項目熟悉情況
夏宏南	男	51	教  授	博士，油氣井工程	熟悉
喻高明	男	47	教  授	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
付美龍	男	45	教  授	博士，油田化學	熟悉
唐善發(fā)	男	48	教  授	博士，油氣井工程	熟悉
汪偉英	女	54	教  授	碩士，油氣田開發(fā)	熟悉
廖銳全	男	51	教  授	博士，采油工程	熟悉
張公社	男	53	教  授	碩士，采油工程	熟悉
王尤富	男	53	教  授	碩士，油氣田開發(fā)	熟悉
歐陽傳湘	男	48	教  授	碩士，油氣田開發(fā)	熟悉
黃志強	男	48	教  授	碩士，油氣井工程	熟悉
熊青山	男	41	教  授	博士，探礦工程	熟悉
張志全	男	46	副教授	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
江厚順	男	43	副教授	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
劉志森	男	47	副教授	碩士，油氣田開發(fā)	熟悉
李菊花	女	38	副教授	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
張頂學	男	38	副教授	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
關富佳	男	35	副教授	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
吳一慧	女	44	副教授	碩士，油田化學	熟悉
劉衛(wèi)紅	男	44	副教授	碩士，油田化學	熟悉
楊明合	男	37	副教授	博士，油氣井工程	熟悉
管英柱	男	39	講  師	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
文守成	男	35	講  師	博士，油田化學	熟悉
顧曉婷	女	30	講  師	博士，油氣儲運	熟悉
李軍亮	男	35	講  師	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
李忠慧	男	35	講  師	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
劉捷	男	35	講  師	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
湯子余	男	38	講  師	博士，油氣田開發(fā)	熟悉
朱  亮	男	31	講  師	碩士，油氣井工程	熟悉
鄭愛玲	女	31	講  師	碩士，油氣田開發(fā)	熟悉
鄭雙進	男	28	助  教	碩士，油氣井工程	熟悉

3、團隊配備的合理性
項目組年齡結構合理，55歲以下的中青年教師是項目的主要組成人員；具有副高以上職稱的占到66.7%，并具備相應的專業(yè)背景，職稱結構合理；碩士以上學歷為100 %，學歷結構合理。項目組長期協(xié)作，工作默契，是一支作風優(yōu)良的團隊，能夠勝任該項目的實施和管理工作。
表4 油氣開采工藝實驗室教師、科研團隊年齡及職稱結構一覽表

年齡 結構	35歲以下 （%）	36-45歲 （%）	46-55歲 （%）	56-60歲 （%）	61歲以上 （%）	人數合計
	30	30	40	0	0	30
職稱 結構	教授 （%）	副教授 （%）	講師 （%）	助教 （%）	博士 （%）	碩士 （%）
	36.7	30	33.3	0	63.3	36.7

 
（二）資金條件
本項目預計投入總資金3275.37萬元，其中申請中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金2000萬元；地方財政配套資金1000萬元，學校配套275.37萬元。
學校近兩年財政狀況良好，地方政府一直支持學校的建設，學校有能力保證配套資金的落實。
（三）基礎條件
油氣鉆采集輸教學實驗中心位于長江大學（武漢校區(qū)）石油科技中心，此前已擁有油藏物理實驗室、提高采收率、油田化學實驗室、采油工藝實驗室、三次采油實驗室、油田開發(fā)實驗室、固井實驗室、工程流體力學實驗室和壓裂導流實驗分室等，擁有成熟的實驗室環(huán)境。學校有教育部重點實驗室“油氣資源勘查技術”， 湖北省實驗教學示范中心“油氣勘探開發(fā)實驗教學示范中心”，石油工程學院擁有湖北省重點實驗室“油氣鉆采工程實驗室”，這些項目為“油氣鉆采集輸教學實驗中心”的建立提供了良好的技術支持。
四、實施可行性
（一）項目基礎
1、學科基礎與特色
長江大學石油工程專業(yè)隸屬長江大學石油工程學院，該專業(yè)是長江大學較早設立的骨干專業(yè)之一，目前在校本科生人數達1441人。屬于湖北省高校本科品牌專業(yè)，2009年獲批特色專業(yè)。本專業(yè)支撐學科“石油與天然氣工程”已建成為湖北省一級重點學科，擁有“油氣田開發(fā)工程”博士點和“石油與天然氣工程”一級學科碩士點，“石油與天然氣工程”一級學科博士點和“油氣井工程”博士點已被湖北省政府學位委員會、湖北省教育廳列為在建博士點進行立項建設；擁有“教育部重點實驗室”、中國石油天然氣集團公司兩個實驗室、 “油氣鉆采工程湖北省重點實驗室”； 湖北省實驗教學示范中心“油氣勘探開發(fā)實驗教學示范中心”，明顯的學科優(yōu)勢為石油工程專業(yè)的建設與發(fā)展起到了重要的支撐作用。
長江大學石油工程學院油氣儲運工程專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，并于2003年正式招收首屆油氣儲運工程專業(yè)本科生。自創(chuàng)辦以來，油氣儲運工程學科依托石油天然氣工程一級學科的發(fā)展進行建設，積極探索新的適應石油工業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)模式。堅持立足石油，服務石油的辦學理念，與石油企業(yè)聯(lián)合，開展產學研合作教育。經過近十年的專業(yè)建設實踐，形成了自身特色的教學模式和學科建設思路，已經成為華中地區(qū)重要的油氣儲運工程專業(yè)人才培養(yǎng)基地之一。
現有從事油氣鉆采工程、油田化學、油氣集輸、海洋石油工程教學和科研的專任教師62人，其中教授13人，副教授14人。具有博士碩士學位的占95%。
2、科研實力
近四年來，在教學方面，獲得湖北省教學成果一等獎2項，省級精品課程三門，分別為《油藏物理》、《油藏工程基礎》、《鉆井工程》。出版專著、教材8部，發(fā)表教學研究論文51篇；在科學研究方面，承擔了國家“973”計劃項目、國家“十一五” 攻關項目、國家“十二五” 攻關項目、中石油創(chuàng)新基金等省部級以上重點攻關項目共38項，科研經費達1563.5萬元，承擔油田委托項目257項，總科研經費達13770多萬元；四年來，共有25項科研成果獲國家和省部級獎勵，其中國家科技進步二等獎1項、省部級1等獎2項、省部級二等獎5項、省部三等獎17項。獲國家專利31項，出版專著4部、教材4部，公開發(fā)表科技論文367篇。在科研、學術上與國內各石油高校、石油科研院所以及各石油企業(yè)保持著密切聯(lián)系和合作，與河南油田、塔里木油田、江漢油田等多個油田建立了產學研合作基地，長江大學屬于國家教委批準的產學研示范學校。本學科與美國斯坦福大學、密蘇里羅拉大學、俄克拉荷瑪大學、懷俄明大學、費城大學、俄羅斯莫斯科古勃金石油科技大學等國際國內大學保持有廣泛的科研合作和學術交流。已在油氣田開發(fā)理論與應用、油氣開采工藝技術、油藏數值模擬、提高原油采收率技術等方面形成了自己的特色與優(yōu)勢，并在國內石油系統(tǒng)產生較大影響。
3、人才培養(yǎng)特色
石油工程專業(yè)培養(yǎng)的人才已分布在全國各大油田，他們中間許多已成為高中層領導和技術骨干，為國家石油開發(fā)發(fā)揮重要作用。2009~2012年大學生創(chuàng)新計劃中承擔國家創(chuàng)新項目7項、長江大學創(chuàng)新計劃項目18項。獲湖北省挑戰(zhàn)杯二等獎1項。全國石油工程設計大賽一等獎1項，二等獎1項、三等獎5項。大學生發(fā)表論文147篇，獲省部級大學生科研成果獎15項，其中一等獎3項，二、三等獎12項；成功申請國際實用新型專利3項。2009至 2012年，92篇學士論文被評為湖北省學士論文，列學校首位。
4、實驗室基礎
油氣開采技術實驗室始建于1979年，現建成油藏物理實驗室、提高采收率實驗室、油田化學實驗室、采油工藝實驗室、三次采油實驗室、油田開發(fā)實驗室、固井實驗室、工程流體力學實驗室、壓裂導流實驗室和油氣儲運工程實驗室等，擁有成熟的實驗室環(huán)境，有豐富的實驗室建設經驗。學校有國家教委重點實驗室“油氣資源勘查技術”，石油工程學院擁有湖北省重點實驗室“油氣鉆采工程實驗室”，這些項目為“油氣鉆采與集輸教學實驗中心”的建立提供了良好的技術支持。
（二）預算方案的合理性
根據本學科的發(fā)展方向和趨勢已經目前油田開發(fā)過程中主要存在的問題設計實驗類型和相關的實驗設備，保證科研成果的先進性和創(chuàng)新性。同時根據本科、博士碩士實驗教學基本要求及教學大綱，在保證學科系統(tǒng)性的前提下，充分考慮了本校的人才培養(yǎng)目標。
根據上述原則，以目前市場主流供應商提供的報價作為依據，考慮儀器的性價比及廠家的售后服務，在充分調研、比較的基礎上，提出了經費預算，并提交學校實驗室建設專家委員會評審。
（三）主要工作思路與設想
（1）完善制度建設，提供政策保障
學校按照專項資金管理規(guī)定制定了學校專項資金管理辦法、《長江大學紀檢和維修工程項目管理辦法》、《長江大學基建項目和修繕工程審計暫行辦法》、儀器設備采購制度、實驗室管理制度等，為項目實施并發(fā)揮效益提供可靠的政策保障。
（2）加強領導，提供組織保障
油氣鉆采與集輸教學實驗中心通過審批后，我們將在省教育廳的領導下，將該實驗室的建設擺在位，不斷加強項目的組織建設以確保項目的順利實施。
我校已經成立了以校長為負責人的中央與地方共建專項資金管理小組，保證專項資金使用的規(guī)范和合理。項目的實施將在長江大學教務處、國有資產處、研究生處以及校學術委員會等部門的指導下，由我院學術委員會直接領導，由主管教學和實驗室工作的院長組織相關人員成立項目實施小組，負責項目的各項具體實施工作。
（3）成立專家組，提供技術保障
學校將成立由學院學術委員會委員和外聘專家組成的專家小組，項目實施過程中，我們將充分發(fā)揮專家組的咨詢和指導作用，切實把握好所購儀器設備的先進性、實用性、超前性，為項目的順利實施并發(fā)揮效益提供技術保障。
（4）政府采購與分散采購相結合，高質高速
實驗室設備的采購，我們擬將政府采購與分散采購相結合。對于實驗室需求集中、價格昂貴的設備，將采取政府采購方式；對于價格低、零散的設備將由學校派經驗豐富的采購人員采購。兩種方式同時進行，既能保證采購的質量，又能節(jié)約時間。
（5）加強監(jiān)督
學校的財務、審計、國資、紀檢監(jiān)察部門以及廣大教職員工、學生團體還將充分發(fā)揮他們的監(jiān)督職能作用，保證項目的建設質量和建設水平。
五、進度與計劃安排
表5 項目的進度與計劃安排表

時    間	內        容	備  注
2013.01 ～ 2013.04	1）成立油氣鉆采與集輸教學實驗中心項目小組及指導小組，明確小組成員職責。`
	2）調研國內其它高校油氣開采與集輸相關實驗室建設情況，進行項目可行性論證。
2013.05 ～ 2013.06	1）完成實驗分室規(guī)劃、落實場所、配套環(huán)境建設。	專家論證
	2）論證實驗分室采購方案。
	3）制定管理規(guī)章制度。
2013.07 ～ 2013.09	1）新開設計性、綜合性實驗的設計和驗證。
	2）實驗教學新模式、新體系的建立及實踐。
	3）實驗室設備招標采購、設備安裝、調試及試運行。
	4）實驗室儀器設備使用培訓。
	5）及時解決試運行階段出現的問題，保證儀器工作一切正常。
	6）邀請校內外同行業(yè)專家對研究室進行評估，針對問題及時整改。
2013.10 ～ 2013.12	1）實驗室配套設備招標采購、設備安裝、調試及試運行。
	2）實驗室設備正式運行。
	3）整理各項論證與建設的結題材料，迎接專家組的評估驗收。

六、風險與不確定性分析
本項目存在的主要風險有：
1、資金、物質采購風險：學校有相關的經費使用、實驗室建設配套經費政策，能確保經費的?？顚Ｓ?；儀器采購采取專家論證及有上級部門監(jiān)督的公開招標，能確保一起設備采購的公開、公正性；高精儀器設備的采購由目前市場主流設備供應商提供解決方案，有良好的信譽和售后服務，基本不存在風險。
2、人員組織風險：油氣鉆采集輸教學實驗中心的建設由具有豐富管理、實驗教學經驗和實驗研究經驗，熟悉行業(yè)科技發(fā)展新趨勢的學術帶頭人為主要負責人，小組配備踏實肯干、年經力強的骨干教師及實驗技術人員作為建設小組成員，可確保項目實施的順利進展。建設小組人員年齡比例合理、學歷、職稱組成合理，在人員組織上也基本上不存在風險。
3、生源風險：石油工程專業(yè)是國家特色專業(yè)、湖北省省級品牌專業(yè)，網上排名是目前就業(yè)率的專業(yè)之一，在校本科生1441余人，碩士生214人。畢業(yè)生考研率20%左右，就業(yè)率多年來保持在95%以上，目前高考招生分數線已按一本招生，且研究生招生人數以平均每年30%的速度遞增。因此，生源有保障，不存在風險。
4、環(huán)境條件風險：油氣鉆采與集輸教學實驗中心無特殊環(huán)境要求，學院目前已有配套的實驗室環(huán)境保護處理系統(tǒng)，在環(huán)境方面不存在風險。
5、效益風險：可滿足石油工程、資源勘察工程專業(yè)、勘查技術工程專業(yè)、地球化學專業(yè)、水文與水資源工程等專業(yè)的本科教學實驗，設備利用率很高，可以為國家培養(yǎng)大批油氣開采技術人才，滿足我國經濟高速發(fā)展對油氣資源的需求。
七、主要結論
油氣鉆采集輸教學實驗中心是我校重點建設的專業(yè)實驗室。該實驗室進一步建設，能夠形成科研與教學互動，構建精品課程、完善教學大綱和實驗方案、理論教材和實驗教材的多層次發(fā)展；進一步加強與國內外大專院校、科研院所的合作教學和學術交流，使本學科始終保持在前沿水平；可為國家能源產業(yè)等產業(yè)培養(yǎng)應用型人才創(chuàng)造良好的實驗條件，將對我省的經濟發(fā)展起到一定的促進作用；可改善油氣田開發(fā)科研條件，從而促進教學、科研水平的提高，為實現我校以教學為主轉向于教學科研并重的目標提供保障。
我校具備建設該項目的基礎條件和政策保障；擁有一支能夠使用、維護及開發(fā)新增設備功能的教學科研隊伍，能確保該項目的順利進行、確保新增儀器設備在教學、科研方面限度地發(fā)揮其作用；項目建設目標明確，進度安排、資金預算比較合理，建設措施比較具體，實施方案可行。
“油氣鉆采集輸教學實驗中心”建設項目申報符合《中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金管理辦法》（財教〔2013〕21號）文件的有關要求，請求中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金能夠大力支持該項目的建設。